在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。（）

杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國(guó)初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國(guó)的教育界見面。（）

昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）

蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）

五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）