（1）以直接判斷為主，間接判斷開(kāi)始出現(xiàn)；
（2）判斷內(nèi)容深入化；
（3）判斷根據(jù)客觀化；
（4）判斷論據(jù)明確化。

評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行，綜合采用觀察談話、作品分析等多種方法。
幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)。