你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長(zhǎng)度守恒是在（）。

A.6~8歲
B.7~9歲
C.8、9~10歲
D.11~12歲

單項(xiàng)選擇題

兒童形成數(shù)概念的發(fā)展階段順序是（）。

A.口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念
B.給物說(shuō)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念
C.按數(shù)取物→給物說(shuō)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念
D.給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念

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幼兒言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）能力的發(fā)展上。

你可能感興趣的試題

一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長(zhǎng)度守恒是在（）。

兒童形成數(shù)概念的發(fā)展階段順序是（）。

幼兒言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）能力的發(fā)展上。

一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長(zhǎng)度守恒是在（）。