根據(jù)要素教育論，智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。（）

顏之推強(qiáng)調(diào)要對(duì)兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。（）

昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）