A.室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境
B.室外環(huán)境和班級(jí)主題墻環(huán)境
C.室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域環(huán)境
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A.潛移默化
B.交往能力
C.過渡環(huán)節(jié)
D.主動(dòng)參與
A.互相平等
B.教中有保
C.教育重要
D.保教重要
A.知識(shí)和能力
B.能力和個(gè)性
C.能力和技能
D.知識(shí)和技能
A.不同水平上的發(fā)展
B.初步生活自理能力
C.表現(xiàn)能力
D.個(gè)性心理品質(zhì)
A.人身權(quán)
B.受教育權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.健康權(quán)
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最新試題
康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
莫爾認(rèn)可對(duì)兒童實(shí)施體罰。()
在胎教上,康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族,而不是為了保存?zhèn)€人。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。()
亞里士多德認(rèn)為對(duì)0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()