A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
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A.學(xué)習(xí)發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.語(yǔ)言表達(dá)
D.人際交往
A.安全性
B.主動(dòng)性
C.差異性
D.合作性
A.身心
B.心理
C.行為
D.習(xí)慣
A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)、主體式活動(dòng)
C.全園活動(dòng)、親子活動(dòng)、分組活動(dòng)
D.生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)
A.3—6
B.0—3
C.6—7
D.0—6
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最新試題
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
顏之推強(qiáng)調(diào)要對(duì)兒童進(jìn)行以誠(chéng)信為中心的人倫道德教育。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要,但發(fā)展兒童的思考力更為重要。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
在裴斯泰洛齊的教育思想中,強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
昆體良認(rèn)為對(duì)未來(lái)雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。()