良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

課堂評價的反饋應注重（）。