指在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中,有特定能力和行為發(fā)展的最佳時(shí)期,在這一時(shí)期個(gè)體對(duì)形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。
1.早期教育的形式不應(yīng)固定 2.早期教育目的不是單純的智力開發(fā) 3.不能錯(cuò)過(guò)或超過(guò)關(guān)鍵期 4.不能誤用兒童發(fā)展水平的評(píng)價(jià)