A.教育財(cái)政撥款
B.社會(huì)團(tuán)體
C.勞動(dòng)群眾
D.集資辦學(xué)
E.捐資助學(xué)
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A.公務(wù)費(fèi)
B.設(shè)備購(gòu)置費(fèi)
C.修繕費(fèi)
D.業(yè)務(wù)費(fèi)
E.其他雜用費(fèi)
A.教育人員經(jīng)費(fèi)
B.教育公用經(jīng)費(fèi)
C.教育科研經(jīng)費(fèi)
D.教育行政經(jīng)費(fèi)
E.招待費(fèi)
A.自愿
B.自覺(jué)
C.量力
D.最大限度
E.群眾受益
A.用于教育的社會(huì)稅收
B.教育費(fèi)附加
C.社會(huì)集資捐款
D.校產(chǎn)收入
E.學(xué)生學(xué)費(fèi)
A.多樣化
B.多層次化
C.綜合化
D.現(xiàn)代化
E.大眾化
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最新試題
社會(huì)平均教育收益率
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是()。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。