A.教育資本
B.健康成本
C.流動資本
D.遷移資本
E.企業(yè)能力
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A.本人所需的生活資料費用
B.子女所必需的生活資料費用
C.教育和訓(xùn)練費用
D.本人所需的生產(chǎn)資料費用
E.子女所必需的生產(chǎn)資料費用
A.勞動價值學(xué)說
B.等價交換原則
C.按勞分配原則
D.人力資本理論
E.剩余價值學(xué)說
A.生產(chǎn)使用價值
B.生產(chǎn)勞動者的勞動能力
C.生產(chǎn)剩余價值
D.創(chuàng)造交換價值
E.生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)上的社會生產(chǎn)力
A.生產(chǎn)使用價值的勞動
B.物質(zhì)生產(chǎn)勞動
C.生產(chǎn)剩余價值的勞動
D.創(chuàng)造交換價值的勞動
E.創(chuàng)造自己消費價值的勞動勞
A.部門經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.教育科學(xué)
C.獨立的新興學(xué)科
D.交叉學(xué)科
E.是一個不成熟的學(xué)科
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最新試題
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
簡要回答反事實度量法。
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
社會平均教育收益率
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯誤的是()。