A.學(xué)習(xí)能力
B.情緒管理能力
C.問題解決能力
D.社會適應(yīng)力
E.運動能力
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A.語言能力
B.為人處世能力
C.數(shù)理邏輯能力
D.審美能力
E.意志力
A.一般因素
B.必要因素
C.基礎(chǔ)因素
D.特殊因素
E.非必要因素
A.語詞理解
B.音樂能力
C.審美能力
D.知覺速度
E.運動能力
A.操作
B.內(nèi)容
C.理解
D.產(chǎn)物
E.速度
A.視覺
B.聽覺
C.符號
D.語義
E.行為
最新試題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因為分()兩個維度。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。