A.注意的起伏
B.指向性
C.穩(wěn)定性
D.分配
E.集中性
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A.適應(yīng)性運動
B.無關(guān)運動的停止
C.呼吸運動的變化
D.視覺變化
E.聽覺變化
A.聽覺代碼方式編碼
B.視覺代碼方式編碼
C.語義代碼方式編碼
D.思維代碼方式編碼
E.AVL單元方式編碼
A.暫時遺忘
B.衰退性遺忘
C.消退性遺忘
D.抑制性遺忘
E.永久性遺忘
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運動記憶
E.場景記憶
A.整體性
B.理解性
C.分解性
D.選擇性
E.恒常性
最新試題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
強化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負(fù)強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。