單項(xiàng)選擇題（）是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段。
A.教師
B.課堂
C.學(xué)校
D.國(guó)家
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1.單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)單的知識(shí)堆積不產(chǎn)生力量，只有（）的知識(shí)才是力量。
A.實(shí)踐
B.理論
C.應(yīng)用
D.靈活
4.多項(xiàng)選擇題處理（）的關(guān)系，需要學(xué)生做出理性的選擇。
A.一元和多元
B.局部和全局
C.個(gè)體和集體
D.功利和道義
5.多項(xiàng)選擇題杜郎口的做法給了我們一個(gè)很重要的啟示。那就是教育要（）。
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.關(guān)注差異
C.關(guān)注情感
D.釋放學(xué)生的潛能
最新試題
適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。
題型：判斷題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會(huì)合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。
題型：判斷題
校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，校本課程需要（）、出臺(tái)考核方法等。
題型：填空題
一個(gè)人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長(zhǎng)的考量。
題型：判斷題
老師善于傾聽(tīng)實(shí)現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時(shí)間和空間。
題型：填空題
學(xué)校要用選擇來(lái)保證特長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)由（）。
題型：填空題
優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個(gè)價(jià)值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。
題型：判斷題
國(guó)家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國(guó)家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型：判斷題
一個(gè)總分不高，5門(mén)主課總分加起來(lái)只有100分的同學(xué)，不會(huì)有什么特長(zhǎng)。
題型：判斷題