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A.養(yǎng)成讀書的習(xí)慣
B.學(xué)習(xí)書中的知識(shí)
C.享受讀書的樂趣
D.感悟書中的思想
A.獲獎(jiǎng)的足球隊(duì)員
B.學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)?br />
C.動(dòng)手能力有特長者
D.為社會(huì)做義工
A.學(xué)者型
B.學(xué)習(xí)型
C.研究型
D.復(fù)合型
A.備課組長教學(xué)質(zhì)量承包責(zé)任制
B.教師教學(xué)質(zhì)量承包責(zé)任制
C.年級(jí)負(fù)責(zé)制
D.年級(jí)分部管理負(fù)責(zé)制
A.共同進(jìn)步
B.差異發(fā)展
C.合作共贏
D.全面發(fā)展
最新試題
國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對(duì)的。
每一個(gè)老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點(diǎn)， 同樣也存在弱點(diǎn)。
學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。
人的教育認(rèn)識(shí)不會(huì)制約人的教育行為。
在教育實(shí)現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。
我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會(huì)合作。
對(duì)于自然人到社會(huì)人的變化， 全世界都認(rèn)為教育是最后的手段。
森林動(dòng)物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。
搞教育就要注意正確的認(rèn)識(shí)我們面對(duì)的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長。