單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)資源的豐富程度不僅影響到學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效，還會(huì)影響到學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的整合能力和（）的產(chǎn)生，所以學(xué)校都致力于給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)具有豐富學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)環(huán)境。
A.理解能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.接受能力
D.創(chuàng)新思維
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1.單項(xiàng)選擇題按照建構(gòu)主義思想，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習(xí)者與（）的相互作用。
A.同學(xué)
B.教師
C.家長(zhǎng)
D.環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題（）教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言的能力，主要訓(xùn)練學(xué)生在不同的場(chǎng)合，正確、流利地表達(dá)自己的思想，較好地與別人交流的能力。
A.語(yǔ)言
B.漢字
C.英語(yǔ)
D.文化
3.單項(xiàng)選擇題教師（）是指教師個(gè)體和教師群體的專(zhuān)業(yè)水平提高以及教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)地位的確立和提升的過(guò)程。
A.信息化
B.現(xiàn)代化
C.專(zhuān)業(yè)化
D.普通化
4.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的學(xué)歷證書(shū)通過(guò)電子注冊(cè)后國(guó)家（）
A.不予承認(rèn)
B.予以承認(rèn)
C.不置可否
D.不確定
5.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)教育可以說(shuō)是利用互聯(lián)網(wǎng)建立一個(gè)虛擬的（），學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，在考試合格后獲得規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到規(guī)定的總學(xué)分后即可畢業(yè)。
A.學(xué)校
B.社區(qū)
C.教室
D.課堂
最新試題
教師上課如何使用教案？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
題型：判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿(mǎn)足（）的發(fā)展需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
題型：判斷題