教師的“引導(dǎo)”作用主要體現(xiàn)哪些方面？

義務(wù)教育階段小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路中提出的幾個(gè)核心詞是什么？

你認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要抓好什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)和困惑。

簡述怎樣備課的。

做個(gè)合格的班主任應(yīng)該具備的條件？

如何讓家長尊重教師？

說說你對(duì)“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”的理解和感受？

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？用建構(gòu)主義觀點(diǎn)探討一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)？

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)，你認(rèn)為這些活動(dòng)是否必要，影響了正常的教學(xué)秩序嗎？

教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？