教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）

問題定向性策略是一種（）。

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認(rèn)知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。

小學(xué)教育學(xué)的研究對象是（）。

小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個性發(fā)展。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng)，該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？

差生形成的家庭原因有哪些？