A.以調(diào)研目的為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
B.以調(diào)研內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
C.以調(diào)研意義為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
D.以調(diào)研性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)分析調(diào)查的類型
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A.我適合做的題目是什么
B.我能做的是什么
C.我應(yīng)該做什么
D.我需要做什么
A.定量分析方法
B.定向分析方法
C.定性分析方法
D.定量定性兩者結(jié)合方法
A.課題的類型
B.課題的難易
C.選題的過(guò)程
D.選題的基本原則
A.冷門課題
B.熱點(diǎn)課題
C.常規(guī)課題
D.變例課題
A.審視的
B.提問(wèn)的
C.評(píng)論的
D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
最新試題
社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。
社會(huì)實(shí)踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能夠（）的保障。
實(shí)踐工作中要選擇（）的實(shí)踐內(nèi)容。
社會(huì)實(shí)踐基地的選擇與建設(shè)并不是（）地進(jìn)行。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升（）還可以提高（）。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。
社會(huì)實(shí)踐基地為大學(xué)生成長(zhǎng)提供了（）。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國(guó)船政博物館同意。