名詞解釋概念的內涵
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1.名詞解釋數學問題解決
2.多項選擇題在進行邏輯思維的過程中,最基本的方法有()。
A.比較
B.分析
C.綜合
D.抽象
E.概括
3.多項選擇題課堂學習中的數學規(guī)則學習的基本形式是()。
A.有意義學習
B.機械學習
C.發(fā)現學習
D.接受學習
E.范例學習
4.多項選擇題學生理解應用題的途徑主要有()。
A.演示
B.模擬
C.圖示
D.圖解
E.復述題意
5.多項選擇題培養(yǎng)學生計算能力的教學策略主要包括()。
A.切實掌握有關計算的知識
B.加強邏輯分析
C.弄清算理,以理馭法
D.加強口算,重視筆算,學點估算
E.分層練習,形式多樣,講求實效
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最新試題
嘗試學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題
學生在教師的指導下通過實驗操作獲得“一個圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結論,這是屬于()。
題型:單項選擇題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于()。
題型:單項選擇題
嘗試學習法的實質是()。
題型:單項選擇題
編寫教材時,要注意處理好主與次,幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是()。
題型:單項選擇題
小學數學教材應以()為主線。
題型:單項選擇題
數學與其他學科的相互滲透推動了現代數學的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數學的整個面貌。
題型:單項選擇題
如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展?
題型:問答題
在小學數學的學習中,隨著年級的升高,直觀教具的使用越來越少,這樣做的依據是()。
題型:多項選擇題
數學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是()決定的。
題型:單項選擇題