多項選擇題課堂學習中的數(shù)學規(guī)則學習的基本形式是()。
A.有意義學習
B.機械學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.接受學習
E.范例學習
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1.多項選擇題學生理解應用題的途徑主要有()。
A.演示
B.模擬
C.圖示
D.圖解
E.復述題意
2.多項選擇題培養(yǎng)學生計算能力的教學策略主要包括()。
A.切實掌握有關計算的知識
B.加強邏輯分析
C.弄清算理,以理馭法
D.加強口算,重視筆算,學點估算
E.分層練習,形式多樣,講求實效
3.多項選擇題下定義應遵循的規(guī)則有()。
A.定義應該恰如其分
B.定義不得循環(huán)
C.定義應該具有邏輯性
D.定義不能用比喻
E.定義不能用否定形式
4.多項選擇題小學生良好的數(shù)學學習習慣包括()。
A.專心聽講的習慣
B.認真閱讀的習慣
C.認真審題的習慣
D.獨立思考的習慣
E.認真做作業(yè)的習慣
5.多項選擇題數(shù)學思維的一般方法包括()。
A.觀察與實驗
B.分析與綜合
C.比較與分類
D.抽象與概括
E.歸納與演繹
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最新試題
一個良好的小學數(shù)學教材結構應該有利于()。
題型:單項選擇題
數(shù)學與其他學科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數(shù)學的整個面貌。
題型:單項選擇題
如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展?
題型:問答題
范例學習法的實質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
一個小學生學不好數(shù)學,與其自身相關的可能的原因有()。
題型:多項選擇題
小學數(shù)學問題解決主要是指()。
題型:單項選擇題
學生在教師的指導下通過實驗操作獲得“一個圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結論,這是屬于()。
題型:單項選擇題
在小學數(shù)學的學習中,隨著年級的升高,直觀教具的使用越來越少,這樣做的依據(jù)是()。
題型:多項選擇題
在解答應用題時,為更快地填補條件與目標之間的空隙,可以采用()方法或手段。
題型:多項選擇題
范例學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題