A.樹立以學生為中心的教師觀 B.樹立主體教育的學生觀 C.逐步建立起數(shù)學教學中的小學生主體性發(fā)展的目標 D.要善于激發(fā)學生的學習興趣和求知欲 E.要培養(yǎng)學生獨立思考、勇于探究的精神
A.弄清問題 B.回顧評價 C.尋求解法 D.研究探討 E.進行解題
A.對相似的學習材料易形成負遷移 B.已有知識概括程度低 C.實現(xiàn)數(shù)學思考方法的遷移較難 D.實現(xiàn)知識、技能的遷移較易 E.易受狹隘的思維定勢的干擾