A.小學生數(shù)學思維的發(fā)展階段 B.數(shù)學思維活動的總體水平 C.解決數(shù)學問題的方向 D.數(shù)學思維品質(zhì)
A.填空題 B.是非題 C.選擇題 D.匹配題
A.導向功能 B.反饋功能 C.激勵功能 D.改進功能