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能按運算順序做加法和乘法,并求出正確結果,這反映了學生的()。
A.數(shù)學表象
B.數(shù)學技能
C.數(shù)學能力
D.數(shù)學想象
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提出學習過程的階梯模式的心理學家是()。
A.加涅
B.布魯納
C.皮亞杰
D.列昂節(jié)夫
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單項選擇題
順向遷移和逆向遷移的劃分是依據(jù)遷移的()。
A.效果
B.方向
C.內容
D.手段
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