美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。

義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。