高校教師只要遵守法律法規(guī)，對社會公序良俗的要求不必嚴(yán)格遵守。

高等教育要堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，即回歸學(xué)識、回歸本分，回歸初心、回歸夢想。

教師要積極參加社會和公共生活。

對大學(xué)生深切的愛，既是教師個體在職業(yè)道德上是內(nèi)在要求，也是教師取得成功的秘訣。

學(xué)術(shù)良知就是學(xué)者基于學(xué)術(shù)理想，對學(xué)術(shù)道德一種本能追求。

從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面，要求高校教師淡泊名利是合理的。

高校教師為人師表不必追求道德的先進性。

敬業(yè)者必然會“樂業(yè)”。

美國大學(xué)為防止教師過多兼職，對教師社會兼職區(qū)別對待，需要報批的兼職活動包括（）。

大學(xué)生已經(jīng)成人，育人不應(yīng)是大學(xué)的主要任務(wù)。