A.四年制
B.六年一貫制
C.八年制
D.三三制
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A.實(shí)踐觀點(diǎn)
B.聯(lián)系觀點(diǎn)
C.客觀觀點(diǎn)
D.發(fā)展觀點(diǎn)
A.大學(xué)
B.學(xué)院
C.短期高等教育機(jī)構(gòu)
D.大學(xué)校
A.比較歷史法
B.比較法
C.比較統(tǒng)計(jì)法
D.因素分析法
A.教育系統(tǒng)的整體性
B.交易系統(tǒng)的開(kāi)放性
C.教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性
D.教育系統(tǒng)的層次性
A.執(zhí)行國(guó)庫(kù)補(bǔ)助和負(fù)擔(dān)的教育預(yù)算
B.制定教育、學(xué)術(shù)和文化發(fā)展規(guī)劃
C.審定教科書(shū)
D.對(duì)地方教育、科技文化活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)
E.管理公立中小學(xué)教育
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最新試題
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是()。
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?!袢毡容^教育》一書(shū)中提出了什么新的見(jiàn)解?
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
法國(guó)教育存在什么問(wèn)題?
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)?
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
?依據(jù)資金來(lái)源的不同可將國(guó)際教育援助分為()。