A.兒童期:焦慮,退縮,不幸福感
B.兒童期:遇到挫折易產(chǎn)生敵對感
C.青少年期:與權(quán)威型相比,自我調(diào)整和適應(yīng)較差
D.青少年期:與放縱型和忽視型相比,常有更好的在校表現(xiàn)
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A.了解孩子個性特征
B.講究教育策略和藝術(shù)
C.根據(jù)孩子的不同成長階段進(jìn)行教育
D.學(xué)習(xí)與孩子親切談心的方法
A.父母的文化素質(zhì)越高,獲得的資源越豐富
B.文化素質(zhì)和一個人的知識學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系
C.父母的文化素質(zhì)不高,但是她能給孩子提供一個成長的知識性的環(huán)境
D.父母的文化素質(zhì)很高,學(xué)歷很高,有可能他的孩子就是一個學(xué)渣
A.確定自我身份,追求自主,探索意義方向
B.與原生家庭分離
C.發(fā)展親密的伴侶關(guān)系
D.安身立命的工作
A.老夫老妻彼此珍惜
B.坦然面對晚年生活
C.接納孩子已變成獨(dú)立成人的角色
D.學(xué)習(xí)接納孩子的人格特質(zhì)
A.過度卷入
B.疏離
C.獨(dú)立
D.爭吵
最新試題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()