編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。

在思想教育方面結(jié)合小學數(shù)學內(nèi)容，可以自然地進行（）。

我國傳統(tǒng)學習模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學習模式中（）的相對應。

學生在教師的指導下通過實驗操作獲得“一個圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結(jié)論，這是屬于（）。

為什么說有必要也有可能通過數(shù)學對學生進行思想品德教育？