A.較強的信息意識
B.熟練掌握信息工具和獲取信息的方法
C.科學地處理信息的能力
D.具有良好的信息素養(yǎng)
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A.有利于擴大學生知識面、了解科研前沿
B.有利于養(yǎng)成從事科研的動手能力
C.有利于培養(yǎng)嚴謹的治學態(tài)度
D.有利于培養(yǎng)克服困難的意志和遇事想辦法的良好態(tài)度
A.自己設立項目自主研究
B.做導師的科研助手
C.獨立承擔科研項目中的一定環(huán)節(jié)或一部分
D.直接負責科研項目
A.提高學生的信息意識
B.讓學生參與獲取信息的實際工作,培養(yǎng)學生動手能力
C.重視文獻檢索課
D.強化自身修養(yǎng),提高抵御信息垃圾的能力
A.開設指導自學的課程或講座
B.開設“導論類課程”
C.采用問題式、啟發(fā)式教學,激發(fā)求知欲
D.直接指定自學內容,定期檢查自學結果
A.經歷了嚴格的科學方法訓練
B.要有寬厚扎實的知識基礎
C.要能夠靈活運用科學研究方法
D.有豐碩的科研成果
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最新試題
已有很多跡象表明,21世紀自然科學的重心將從物理學和化學學科轉移到()科學上來。
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調整是在20世紀()。
大學德育的主要內容有()。
影響高等學校教學方法選擇的內部因素主要有()。
高等學校高新技術產業(yè)化是()。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設的特點有()。
高等職業(yè)院校的教學方法應從()出發(fā)。
()是一部規(guī)范民辦教育辦學的專門法律,標志著民辦教育立法進入一個嶄新時期。
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調()。
我國教師職業(yè)的性質是()。