單項選擇題旨在衡量授課教師教學水平、評價授課教師教學素質(zhì)的評課是（）評課。
A.檢測性
B.示范性
C.研究性
D.提高性
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1.單項選擇題（）可以指引生產(chǎn)發(fā)展的方向，具有長遠性、戰(zhàn)略性的指導作用。
A.基礎研究
B.應用基礎研究
C.應用研究
D.推廣研究
2.單項選擇題高校教師的備課提倡“四備”、“四寫”，其中，“四寫”是寫教學日歷、寫單元教學計劃、寫教案和（）。
A.寫教學進度計劃
B.寫課時教學計劃
C.寫教學內(nèi)容
D.課后寫教學反思
3.單項選擇題從教學評價現(xiàn)狀來看，高校教學評價主要有管理性目的和（）。
A.分層性目的
B.發(fā)展性目的
C.反饋性目的
D.激勵性目的
4.單項選擇題建立教學檔案袋是高校教師教學工作評價方法中（）的一種做法。
A.課堂觀察
B.學生評教
C.學生學業(yè)成就
D.教師自我評價
5.單項選擇題在高校教學活動中，通過教師與學生、學生與學生之間的討論、互助等方式進行學習，師生取長補短，共同進步。這樣的學習方式屬于（）學習方式。
A.合作性
B.探究性
C.自主性
D.接受性
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題型：單項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題