對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

目前比較流行的特殊能力傾向測試主要有（）

品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。

（）是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作（社會實踐）的實踐經(jīng)歷。

編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。