單項選擇題歷史基本方法主要是指導學習、研究和認識歷史問題的方法。下列選項中不是它所包括的方面的是()。

A.學習歷史一般性方法與策略
B.具有歷史學科特性的學習方法
C.歷史學習的基本方法
D.歷史教材的充分利用


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題歷史教育對提高學生的()素養(yǎng)有著重要的作用。

A.能力
B.人文
C.科學
D.人格

2.單項選擇題歷史()是學校歷史教育最主要、最基本的教學資源。

A.教科書
B.教學圖冊
C.教師教學用書
D.人物

3.單項選擇題下列各原則中不初中歷史教學評價原則的是()。

A.全面性原則
B.廣泛性原則
C.綜合性
D.多樣性原則

4.單項選擇題()是歷史任務的提出和傳播者,是完成歷史任務的組織者和指揮者。

A.杰出人物
B.歷史人物
C.科學人物
D.英雄人物

5.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
材料一人是一個偉大的奇跡,他可以利用自然力,可以丈量大地與天空,也可以探測地獄的深淺。蒼穹在他面前并不顯高,地核在他面前并不顯深……沒有任何東西可以限制他的活動,因而他試圖指揮一切,努力獲得榮耀,他奮力要成為和上帝同樣的永恒者。
——王軍、徐秀云編著《意大利文學史》
材料二以下是啟蒙運動時期一些思想家的言論:
孟德斯鳩:這個禁欲的職業(yè)摧殘了許多人,即使瘟疫與最慘烈的戰(zhàn)爭也從來不至如此。當立法權(quán)和行政權(quán)集中在一個人或同一個行政機構(gòu)之手,自由便不復存在。
優(yōu)爾泰:難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項圈,而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎?
康德:啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài),不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導,就對運用自己的理智無能為力。
材料三為天下之大害者,君而已矣。緣夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。天下不能一人而治,則設(shè)官以治之。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不能自為是非,而公其是非于學校。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
(1)根據(jù)材料一,概括指出文藝復興時期人文主義的主要內(nèi)涵。
(2)根據(jù)材料二,概括指出啟蒙運動對人文精神有何發(fā)展。
(3)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識,比較明清早期啟蒙思想與歐洲啟蒙思想的差異。

最新試題

朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫到:“由于辮發(fā)一旦剪去,則短期內(nèi)難以再蓄,不像服飾可以輕易變換,因此民眾對于剪辮的態(tài)度普遍遲疑,剪刀一動,啼哭并作。”民眾的態(tài)度主要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

“第一次世界大戰(zhàn)期間,張謇創(chuàng)辦的南通大生紗廠等企業(yè)發(fā)展很快。僅大生紗廠一、二廠,到1921年就獲利白銀一千六百多萬兩,其中三分之二是在大戰(zhàn)期間獲得的?!薄按笊啅S等企業(yè)發(fā)展很快”的主要原因是()。

題型:單項選擇題

1912年9月,袁世凱頒布《整飭倫常令》,下令“尊崇倫常”,提倡“禮教”。1914年9月25日,袁世凱正式頒發(fā)了《祭孔令》,公開恢復了清朝的祭孔規(guī)定。這引發(fā)了()。

題型:單項選擇題

1934年9月,《紅色中華》發(fā)表社論《一切為了保衛(wèi)蘇維?!?,指出:“為了保衛(wèi)蘇區(qū)……我們有時在敵人優(yōu)勢兵力的壓迫之下,不能不暫時的放棄某些蘇區(qū)與城市,縮短戰(zhàn)線,集結(jié)力量。”該社論有利于進行()。

題型:單項選擇題

中國是人類的發(fā)祥地之一。五六千年前,黃河流域的原始農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展,黃河中下游人口持續(xù)繁衍,逐漸成為中原經(jīng)濟文化的中心;商周開創(chuàng)了井田制;西周時期國家上層建筑已相當完備,他們經(jīng)常的工作就是向村社農(nóng)民傳達政府命令并組織農(nóng)民從事生產(chǎn)活動;中國農(nóng)業(yè)最顯著的特點就是建立在小農(nóng)經(jīng)濟制度之上,以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率為目的的。我國古代實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面開始由粗放向精耕細作這一特點轉(zhuǎn)變始于()。

題型:單項選擇題

聯(lián)合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程,人類歷史上最早以“民主”理念進行政治管理的是()。

題型:單項選擇題

張之洞的學生張繼煦在談到辛亥首義為什么成功于武昌時說:“仰知武漢所以成為重鎮(zhèn),實公(指張之洞)二十年締造之力也……精神上、物質(zhì)上,皆較彼時他省為優(yōu)。以是之故,能成大功。雖為公所不及料,而事機湊泊(湊合、湊巧),種豆得瓜?!边@里“種豆得瓜”是指()。

題型:單項選擇題

1909年起,美國將部分《辛丑條約》的本利退回,充作留美學習基金和中國教育文化基金。1925年,法、英、比、意、荷等國都先后聲明退回賠款余額,用于辦理對華教育文化事業(yè)。這一變化表明()。

題型:單項選擇題

古代人類創(chuàng)造了先進的文明成就,下列對古代世界各國的文明成就敘述錯誤的是()。

題型:單項選擇題

對于哥倫布及其事業(yè)的評價,現(xiàn)在更多的人認為,不能站在當時印第安人的立場上,也不能僅從對西歐某些國家資本主義利弊得失的角度出發(fā),應將其置于“世界大探險時代”和人類歷史長河中進行宏觀考查。對以上材料分析正確的是()。

題型:單項選擇題