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泰勒在組織課程內(nèi)容方面提出的三個(gè)基本準(zhǔn)則是連續(xù)性、程序性和()。
A.統(tǒng)合性
B.差異性
C.合理性
D.同一性
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單項(xiàng)選擇題
高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。
A.非關(guān)注階段
B.任務(wù)關(guān)注階段
C.生存關(guān)注階段
D.自我更新關(guān)注階段
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單項(xiàng)選擇題
在高等教育發(fā)展歷史上,英才教育向大眾教育轉(zhuǎn)變的模式有日本模式和()。
A.英國(guó)模式
B.法國(guó)模式
C.美國(guó)模式
D.德國(guó)模式
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