單項(xiàng)選擇題一切生命體的結(jié)構(gòu)和功能既是為了適應(yīng)生存，也是（）的產(chǎn)物。
A.適應(yīng)生存
B.本能
C.記憶
D.靈感
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1.單項(xiàng)選擇題生命的唯一目的是借助生命體的不斷更替存在和持續(xù)不斷的傳遞生命，以實(shí)現(xiàn)自身的（）
A.生存與繁衍
B.強(qiáng)大
C.存活能力
D.創(chuàng)造性
2.單項(xiàng)選擇題獸孩能夠由動(dòng)物扶養(yǎng)存活，顯示了人類非常強(qiáng)大的（）
A.生存本能
B.存在
C.發(fā)展
D.保護(hù)生命體
3.單項(xiàng)選擇題所謂共生是指兩種不同的種類以（）關(guān)系生活在一起。
A.共同的利益
B.愛好
C.靈感
D.氣味
4.單項(xiàng)選擇題大自然中的生命無論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，無論是低等還是高等的生物，都以各自的方式展現(xiàn)出（）
A.生命智慧
B.生機(jī)
C.本能
D.活物
5.單項(xiàng)選擇題不言而喻，身體是生命的載體，身體涵養(yǎng)著（）
A.生命智慧
B.多層次
C.多維度
D.實(shí)踐
最新試題
（）說過“一個(gè)人的早年記憶到晚年又會(huì)復(fù)活”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類社會(huì)下經(jīng)歷著歷史上又一次轉(zhuǎn)型，即由工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)向（）社會(huì)
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大腦發(fā)育的最佳期是：（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
白天（）在語(yǔ)言活動(dòng)的驅(qū)使下，不得安寧。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與“非形式化”教育相對(duì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育始終是按照人類發(fā)展的需要在不斷地（）人類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）認(rèn)為德性就是中道。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”說明了教師的（）角色：
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之二就是重視考試能力，忽視（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）精神是獲得智慧的重要重要條件。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題