單項選擇題獸孩能夠由動物扶養(yǎng)存活，顯示了人類非常強大的（）
A.生存本能
B.存在
C.發(fā)展
D.保護生命體
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1.單項選擇題所謂共生是指兩種不同的種類以（）關(guān)系生活在一起。
A.共同的利益
B.愛好
C.靈感
D.氣味
2.單項選擇題大自然中的生命無論是簡單的還是復(fù)雜的，無論是低等還是高等的生物，都以各自的方式展現(xiàn)出（）
A.生命智慧
B.生機
C.本能
D.活物
3.單項選擇題不言而喻，身體是生命的載體，身體涵養(yǎng)著（）
A.生命智慧
B.多層次
C.多維度
D.實踐
4.單項選擇題身體不是簡單的物體，而是具有（）的歷史性存在。
A.記憶
B.二元論
C.推理能力
D.身體思想
5.單項選擇題從生物進化的歷程看，右腦比左腦早形成，左腦出現(xiàn)得晚，所以右腦（）左腦
A.強于
B.一樣發(fā)達(dá)
C.等同作用
D.興奮
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直覺是不需要參考和推理而具備的認(rèn)知能力和（）
題型：單項選擇題
人類社會的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個進步。這種進步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到（）
題型：單項選擇題
（）指出倫理德性就是關(guān)于快樂和痛苦的德性。
題型：單項選擇題
教育作為文化傳遞，其發(fā)展不僅與文化相一致，并且必須以文化為（）
題型：單項選擇題
最適合生命智慧教育的方式是（）。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為德性就是中道。
題型：單項選擇題
生命智慧教育的主要方式是（）
題型：單項選擇題
（）精神是獲得智慧的重要重要條件。
題型：單項選擇題
與“非形式化”教育相對的是（）
題型：單項選擇題
情感體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題