單項選擇題根據(jù)學(xué)科門類可以將知識分為自然科學(xué)和（）
A.社會科學(xué)
B.認識能力
C.理性認識
D.道德知識
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1.單項選擇題智慧是知識的（）
A.最高形式
B.沒有關(guān)系
C.不同形式
2.單項選擇題智慧與經(jīng)驗牢牢地聯(lián)系在一起（）。
A.不可分離
B.不能混同
C.不能等同
D.關(guān)系不大
3.單項選擇題智力是指人認識、理解事物和現(xiàn)象并運用知識經(jīng)驗（）的能力。
A.解決問題
B.判斷
C.分析
D.綜合
4.單項選擇題人的智慧包含三個基本要素，即智力因素、（）及行為實踐活動。
A.非智力因素
B.快速度
C.想像力
D.興趣
5.單項選擇題聰明、明智、智慧位于三個（）
A.不同層次
B.意思相同
C.理解不同
D.不同領(lǐng)域
最新試題
人類社會的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個進步。這種進步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之三就是把知識傳授替代（）
題型：單項選擇題
（）指出倫理德性就是關(guān)于快樂和痛苦的德性。
題型：單項選擇題
（）教育是智慧教育的核心所在。
題型：單項選擇題
生命智慧教育的主要方式是（）
題型：單項選擇題
生命智慧教育的基本主題是（）
題型：單項選擇題
（）精神是獲得智慧的重要重要條件。
題型：單項選擇題
直覺是不需要參考和推理而具備的認知能力和（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之二就是重視考試能力，忽視（）
題型：單項選擇題
《陶養(yǎng)生命智慧》一書的作者是（）的教授
題型：單項選擇題