環(huán)境對創(chuàng)新者有一定的影響。

挑選管理者應(yīng)當(dāng)以道德標(biāo)準(zhǔn)作為第一準(zhǔn)則。

中國教育應(yīng)提供一個寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。

學(xué)生的考試成績能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。

推薦作為選拔手段，其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。

創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無關(guān)系。

《無快樂的經(jīng)濟》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。

提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為，消遣的，文明的，良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。

通過一個學(xué)生的成績單，就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。

相比好奇，興趣是一種更復(fù)雜的情緒，其中包含著更為錯綜的心理機制。