創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。

人類的智力活動(dòng)能力是由兩個(gè)因素決定的：基因和后天的學(xué)習(xí)。

中國教育應(yīng)提供一個(gè)寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。

對(duì)于創(chuàng)新來說，鼓勵(lì)和支持是最為重要的因素。

理想的選拔環(huán)境是，學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。

通過一個(gè)學(xué)生的成績(jī)單，就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。

沈從文的《邊城》以一次成稿，未加修改而聞名。

推薦作為選拔手段，其弊端是公平性不夠和過于依靠舉薦人的判斷力。

相比好奇，興趣是一種更復(fù)雜的情緒，其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。

美國目前仍在推行全時(shí)勞動(dòng)制。