A.不置可否
B.非常贊同
C.部分贊同
D.不贊同
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A.僅限于城市周邊的農(nóng)村地區(qū)
B.到了農(nóng)村的知識青年需要在農(nóng)村永久定居
C.動機就是為了解決2000萬畢業(yè)學(xué)生的安置和就業(yè)問題
D.毛澤東并不支持上山下鄉(xiāng)運動
A.數(shù)學(xué)
B.批判性閱讀
C.寫作
D.外語
A.SAT多次考試的制度是對學(xué)生學(xué)習(xí)精力的浪費
B.中國學(xué)生復(fù)讀所花的時間成本更高
C.美國學(xué)生的復(fù)讀人數(shù)與考試總?cè)藬?shù)的比重高于中國
D.美國復(fù)讀一次的時間成本為兩個月
A.2
B.4
C.6
D.8
A.過度的復(fù)習(xí)會扼殺好奇心
B.好的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)新事物來復(fù)習(xí)已有知識
C.中國學(xué)生花在復(fù)習(xí)上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于美國學(xué)生
D.復(fù)習(xí)是種毫無意義和收獲的行為
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最新試題
要在中國選拔數(shù)學(xué)人才,就應(yīng)在中小學(xué)大力推廣奧數(shù)教育。
沈從文的《邊城》以一次成稿,未加修改而聞名。
提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
理想的選拔環(huán)境是,學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進行同等強度的復(fù)習(xí)。
在相對恒定的自然環(huán)境中,模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。
創(chuàng)新活動會受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。
創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無關(guān)系。
人類的智力活動能力是由兩個因素決定的:基因和后天的學(xué)習(xí)。
中國教育應(yīng)提供一個寬容、自在、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才有利于創(chuàng)新性人才的產(chǎn)生。
若通過選舉競選來決定管理者的歸屬,在沒有完善的制度約束下,那么一定會產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。