多項選擇題英國哲學家斯賓塞的教育思想包括（）等。
A.對傳統(tǒng)古典主義教育的批判
B.教育準備說
C.特別強調科學知識最有價值
D.提出與“五種活動”相應的注重科學知識的課程體系
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1.多項選擇題20世紀70年代，美國課程論專家蔡斯將課程目標區(qū)分為三個層次，即（）。
A.“課程宗旨”
B.“課程目的”
C.“課程目標”
D.“課程計劃”
2.多項選擇題認知心理學對學校課程的影響主要包括（）等。
A.教材的編制要體現(xiàn)“結構”論的思想
B.課程設計要依據(jù)學生的認知結構水平
C.提倡教學設計的模式
D.要考慮學生的主體地位
5.問答題試簡述學校層面的教育功能？
最新試題
持有“課程是經(jīng)驗”觀點的學者包括（）等。
題型：多項選擇題
校本課程開發(fā)是完全依靠學校的條件和資源的全員參與、自我評價的課程開發(fā)活動，不需要家長和學生等的參與。
題型：判斷題
英國哲學家斯賓塞的教育思想包括（）等。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代課程的功能包括（）等。
題型：多項選擇題
20世紀70年代，美國課程論專家蔡斯將課程目標區(qū)分為三個層次，即（）。
題型：多項選擇題
課程內(nèi)容選擇的準則包括（）等。
題型：多項選擇題
古德萊特認為存在著五種不同的課程，即（）、運作的課程及經(jīng)驗的課程。
題型：多項選擇題
哲學是課程之根本理論基礎。
題型：判斷題
美國理論家派納在其著作《理解課程》中提出了由“課程開發(fā)”范式轉向“課程理解”范式。
題型：判斷題
認知心理學對學校課程的影響主要包括（）等。
題型：多項選擇題