A.統(tǒng)計(jì)調(diào)查法
B.個(gè)案研究法
C.問卷調(diào)查法
D.專題訪談法
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A.及時(shí)性
B.針對(duì)性
C.主動(dòng)性
D.真實(shí)性
A.先計(jì)算下屬員工的考評(píng)分?jǐn)?shù)，再計(jì)算部門的考評(píng)得分
B.在績(jī)效考評(píng)面談結(jié)束后，還要制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
C.生產(chǎn)車間的"產(chǎn)品合格率"指標(biāo)可由主管生產(chǎn)的副總直接考評(píng)
D.生產(chǎn)車間的"產(chǎn)品合格率"指標(biāo)可由企業(yè)的質(zhì)量督查部門直接考評(píng)
A.品質(zhì)主導(dǎo)型
B.行為主導(dǎo)型
C.態(tài)度主導(dǎo)型
D.效果主導(dǎo)型
A.績(jī)效管理制度需要做哪些修改調(diào)整
B.各績(jī)效子系統(tǒng)間相互配合協(xié)調(diào)的情況
C.績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系與考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)合理
D.績(jī)效管理與成本利潤(rùn)變化、人事變動(dòng)等工作是否銜接得當(dāng)
A.不良賬款比率
B.離職率
C.平均工資增幅
D.客戶滿意度
最新試題
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
績(jī)效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對(duì)崗位進(jìn)行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學(xué)合理，根據(jù)崗位說明書做的績(jī)效管理方案才更科學(xué)可行，崗位、部門所產(chǎn)出的績(jī)效才最優(yōu)。
以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具？（）
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲(chǔ)媒體。
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有（）
（）是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來的。
一般來說，在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果？（）