A.定期
B.定量
C.不定期
D.定性
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A.績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃
B.績(jī)效指導(dǎo)
C.績(jī)效檢查
D.激勵(lì)
A.個(gè)人調(diào)查
B.團(tuán)體調(diào)查
C.問題調(diào)查
D.專業(yè)調(diào)查
A.受理問題
B.調(diào)查分析問題
C.投訴意見反饋
D.溝通問題
A.工作的進(jìn)展情況怎么樣
B.專業(yè)技術(shù)人員和團(tuán)隊(duì)是否在達(dá)到目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的正確的軌道上運(yùn)行
C.如果有偏離方向的趨勢(shì),應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)扭轉(zhuǎn)這種局面
D.哪些方面的工作進(jìn)行得較好
A.學(xué)術(shù)性
B.科學(xué)性
C.創(chuàng)造性
D.理論性
最新試題
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為()
創(chuàng)新人格化能力主要包括了()
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()
下列不屬于績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是()
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時(shí),該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
()是一種比較簡(jiǎn)便易行的權(quán)重分配方法,這種方法比較適合于考評(píng)指標(biāo)少于10個(gè)的情況。
績(jī)效考核就是績(jī)效管理,績(jī)效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲(chǔ)媒體。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效評(píng)價(jià)方法主要包括了()
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。