A.熊十力
B.牟宗三
C.唐君毅
D.馮友蘭
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A.理智
B.感情
C.欲望
D.營(yíng)養(yǎng)
A.心靈的自由活動(dòng)
B.內(nèi)省的自由活動(dòng)
C.非有非無(wú)的活動(dòng)
D.亦知亦覺(jué)的活動(dòng)
A.擴(kuò)展后停滯
B.萎縮后停滯
C.不斷擴(kuò)展
D.不斷萎縮
A.倫理覺(jué)解
B.邏輯覺(jué)解
C.理智覺(jué)解
D.道德覺(jué)解
A.處理個(gè)體惡和處理敵意
B.處理公共惡和處理負(fù)擔(dān)
C.處理個(gè)體善和處理優(yōu)勢(shì)
D.處理公共善和處理負(fù)擔(dān)
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最新試題
下面有關(guān)道德理想的說(shuō)法正確的是()
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果,無(wú)關(guān)意志。
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
在階級(jí)社會(huì)中,人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障,是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動(dòng)。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。