A.強(qiáng)制方式
B.說明方式
C.激烈方式
D.示范方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以人格特質(zhì)為研究對象的特質(zhì)理論
B.以客觀環(huán)境為研究對象的情境理論
C.以領(lǐng)導(dǎo)行為作為研究對象的互動理論
D.以領(lǐng)導(dǎo)功能為研究對象的功能理論
A.環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.傘狀結(jié)構(gòu)
C.鏈狀結(jié)構(gòu)
D.復(fù)合結(jié)構(gòu)
A.敵對者
B.斗爭
C.目標(biāo)或利益
D.交互行為
A.各部門業(yè)務(wù)專一,責(zé)任明確
B.有利于建立有效的工作秩序,提高行政效率
C.結(jié)構(gòu)較為簡單,權(quán)力集中
D.責(zé)任分明,聯(lián)系簡捷,決定迅速,政令統(tǒng)一
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.完整制
D.分離制
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運(yùn)用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對決策方案進(jìn)行可行性推動,預(yù)測出其可靠性和可行性。