單項(xiàng)選擇題()把道德思考訴諸社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn),立足于通過(guò)改革城邦的政治體制,明確各個(gè)階層的社會(huì)分工,形成一個(gè)和諧的共同體后再來(lái)規(guī)定和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的道德行為。
A.昆體良
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
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1.單項(xiàng)選擇題孔子說(shuō)道:“素其位而行,不愿乎其外。”這反映了()的職業(yè)道德。
A.愛崗敬業(yè)
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
2.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)榮譽(yù)作為社會(huì)對(duì)教師的客觀評(píng)價(jià)以及教師對(duì)自己的主觀評(píng)價(jià)在教師心中形成的主觀意識(shí)和內(nèi)在體驗(yàn),是對(duì)高校教師職業(yè)道德生活中的()的一種現(xiàn)實(shí)反映。
A.道德評(píng)價(jià)
B.道德關(guān)系
C.道德理念
D.道德理想
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不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是()
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以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型()
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埃里克森認(rèn)為時(shí)間對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)社交和角色試驗(yàn)中,成就的取得是至關(guān)重要的,需要一定時(shí)間,個(gè)體的自我才能獲得心理的整合,他認(rèn)為不同文化的社會(huì)制度,都需要考慮這一需求,埃里克森把這段必要的準(zhǔn)備時(shí)間叫做()
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以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對(duì)典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是()
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科學(xué)類學(xué)科要善于(),以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架,促進(jìn)遷移。
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