A.學生和家長期待考試B.學生難以在標準化考試中考得更好C.評分不夠準確和客觀D.將教學與形成性評價結合起來
A.學生不知道如何進行同伴互評。B.學生不理解量規(guī)里的評價指標描述語。C.學生不愿意為同伴的工作提供反饋。D.學生無法嚴肅地看待同伴互評過程。E.學生提供錯誤的或無益的評論。
A.教師評價是課堂上最重要和最有用的評價方式B.一般而言,在一個單元或項目中,所有的評價目標都應該得到滿足C.評價可以從常規(guī)的課堂活動和教學中分離開來D.每一種評價目標都可以由多種評價方法來實現(xiàn)