A.學(xué)生不知道如何進行同伴互評。B.學(xué)生不理解量規(guī)里的評價指標(biāo)描述語。C.學(xué)生不愿意為同伴的工作提供反饋。D.學(xué)生無法嚴(yán)肅地看待同伴互評過程。E.學(xué)生提供錯誤的或無益的評論。
A.教師評價是課堂上最重要和最有用的評價方式B.一般而言,在一個單元或項目中,所有的評價目標(biāo)都應(yīng)該得到滿足C.評價可以從常規(guī)的課堂活動和教學(xué)中分離開來D.每一種評價目標(biāo)都可以由多種評價方法來實現(xiàn)
A.在討論中教師最重要的任務(wù)就是提問與傾聽。B.討論會是輔導(dǎo)個體學(xué)生的理想場所,教師可以為學(xué)生完成學(xué)習(xí)項目提供具體的指導(dǎo)和建議。C.學(xué)生可以有效地主導(dǎo)班級討論會。D.一個有效的討論需要花費大量的時間,所以需要周密計劃。E.好的討論問題可以激發(fā)學(xué)生思考和為他們的學(xué)習(xí)制定計劃。