單項(xiàng)選擇題情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)一般分為()
A.一個(gè)層次
B.二個(gè)層次
C.三個(gè)層次
D.四個(gè)層次
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1.單項(xiàng)選擇題2001年新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出的目標(biāo)體系是()
A.二維目標(biāo)體系
B.三維目標(biāo)體系
C.四維目標(biāo)體系
D.五維目標(biāo)體系
2.多項(xiàng)選擇題探究教學(xué)的技能包括()
A.收集
B.組織
C.創(chuàng)造
D.操作
3.多項(xiàng)選擇題合作學(xué)習(xí)的主要類型有()
A.師生互動型
B.生生互動型
C.師師互動型
4.單項(xiàng)選擇題個(gè)別化教學(xué)模式的心理學(xué)理論是()
A.行為主義
B.人本主義
C.認(rèn)知主義
D.信息加工
5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)模式的特點(diǎn)有哪些()
A.完整性
B.針對性
C.操作性
D.簡明性
最新試題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題