大學生對于自我感覺的定位,正確的包括哪些:()
(1)大學生還是學生
(2)以學業(yè)為主,盡量減少與社會的接觸
(3)大學階段是由學生向職業(yè)人轉化的重要階段
(4)以學業(yè)為輔,盡可能多的參與到社會實踐中
A.(2)(3)
B.(1)(3)
C.(3)(4)
D.(2)(4)
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面對“派別林立”的各種校園社團,在選擇時應考慮哪些方面:()
①以自身的興趣、愛好為前提
②看名稱就行了
③社團的選擇與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來
④多多益善,豐富生活
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)意識
C.職業(yè)習慣
D.以上均是
A.是理解情緒所傳送意義的能力
B.是認識和分析情緒產生原因的能力
C.理解復雜心情的能力
D.以上說法都正確
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最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
屬于基礎能力的是()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
特別適于對新員工培訓的是()
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()