20世紀(jì)60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。

績效考核中評價(jià)中心法的優(yōu)點(diǎn)是范圍廣、成本低。

戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征，強(qiáng)調(diào)人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強(qiáng)的企業(yè)才能取得理想的效果。

下列哪個不是工作分析在分析階段著重分析的要素（）。

并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識，提高員工的一般文化水平和社會道德水平。

下列哪個不是依據(jù)觀察對象的工作周期劃分的（）。

人力資源管理過程就是人力資源（）。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）